一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
9 J7 |' o \5 J/ p, m( h) g; u公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一:
) ]" M& M" t4 D$ p0 @
. U H8 R- n! d4 f4 K一、常思发展之策,坚持干事创业;
4 a# s/ q( P! i( D) K& s二、常怀学习之心,坚持修身求知;) f. y/ H/ q A; Q
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
7 X6 _+ C1 j0 x8 ^( b评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。/ s w) W: z( X9 g
% P( q$ L1 u2 N" F; G+ `! ?0 p' s: p" w例二:. G, M+ K2 V0 b% c k# B
- k5 n/ V& n2 [2 M0 d一、虚心学习,以识修身;0 x! ~# ^( b% u. n8 w
二、专心工作,以勤补拙;
: q5 q8 G& d/ J! p# p三、真心待人,以和行政;
. O q# l2 e) i四、公心处事,以廉律己。
$ I. l7 }8 ^/ o/ ^+ F# T评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。4 Z) b) ~7 L3 R! C" F+ n. ?
' v5 Y! G0 T2 i: n( X' p' Q例三:
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一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;5 l2 k6 R: _& E# L+ `2 q+ u
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;- K' C$ e0 O2 G. w
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
( O& w+ x9 a3 E4 e( l' b3 {; T' {四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
$ K3 i; b. J# {5 ?评点:亮点同上。4 b$ _/ }+ n8 v
: G9 }- f8 y+ Y例四:* ?" c- U! ~- b/ k
4 h! c+ `* `; k) ~! k一是塑造干净干事的形象;
8 m) v! u' u) g5 V; d. {二是塑造亲民爱民的形象;. w4 o3 q: r% w/ B' x2 ~: m
三是塑造公道正派的形象。
3 k# I8 I* h. y8 w$ U! W1 ?( f7 i: j评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
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例五:6 N- a# f. ]0 p2 M5 Z1 g
+ b; @8 y0 F: ]* P- m
一是真抓;8 i7 K$ G0 Q# o* s* p: ]8 I
二是亲抓;
5 |, c3 ^- c8 j0 p ]5 `三是巧抓;
! W$ F2 ]- c. c) J' O+ B3 F四是敢抓。
1 o5 B R) M/ K; {/ W& k/ {评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。. _( S. ~ G f3 ]
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例六:
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5 M. q* M% t5 L% [' U一、要求很高,但认识要更高;
, `% |+ A* C& X' Y% N' L二、压力很大,但决心要更大;1 t+ {( j6 ^& `: Y: q! O
三、困难很多,但方法要更多。
, B- ^' j2 M$ R# e2 Y评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
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2 m/ G* r6 P9 t- X例七:3 l; }: [. Q o' X7 k* d
9 g' s% E+ {: H7 Q/ P6 A. Q: J一要做到责任共担;! G+ ^4 z' _/ V2 T
二要做到目标共进;0 k A. M, d8 ^7 U7 U- _1 `
三要做到审批共议;" E: L" Q, B3 o* j. N1 y
四要做到信息共享。
+ h. O. M6 l! @评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。- k0 ]/ U }$ p B
7 q! t0 R; Z4 q/ ~; m8 G& m
例八:
' G' i; h6 p* P+ n0 [9 j3 N2 P) o! T1 L, N! Z# f7 x7 v
一是听民声、解民怨;* u4 y; c7 |( n: g
二是谋民利、纾民困;
" q) y7 L9 b6 B8 M& r三是察民情、暖民心。
8 s( k6 P5 A; A9 z8 ^评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
( H. m" q3 d' N; x! { w9 p! z
x1 c6 q% u2 P, m c( H: x* S6 G例九:
' K4 Z( n& C. E8 y
2 Y' Q/ G- H: T: ^) C一是尽职尽责保稳定,& V# D, g- p3 h: [: i+ i& [
二是一心一意促发展,- x5 u6 I; y8 J3 p
三是再接再厉强管理。
8 E5 b- i z# U: z3 C$ R评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
' f& D$ o6 V- r! s( I/ n$ W1 I. z本帖隐藏的内容1 S; D& ~! Z# D& |% f. y: o
! J0 K* ?, S- D( p6 n! e
7 d" s6 t& }2 m+ h
例十:
7 K& X! U% e% ~- G8 S& [
' @7 X9 X' `$ b, \一是强化监督。
$ W X3 G: M8 ^& n0 J1 p. I9 z' j7 }. H二是细化要求。
# i. a+ b: j* Z8 p) i) \, W: r三是量化考核。. f* o" A; v6 \
四是优化服务。* O: m4 B7 {3 y4 ^1 y4 M
评点:亮点在于四个“化”。
1 T8 J$ K3 E0 t/ m' {9 B
1 d6 n6 U0 B* y+ H6 v- J8 E例十一:
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一是抓好舆论宣传,造大声势。* n F1 l$ E; S& A' E& m% S! G
二是抓好典型宣传,求大推动。
) f5 E6 `3 T, K* t三是抓好群众宣传,促大参与。, ^# z5 }( s U' S
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二:" S6 b$ w3 p& h: n7 Q9 s, L
5 p% {# C7 h! W0 O" e
全方位组织。; P+ k/ ^" K4 D2 h$ ^+ O
全覆盖宣传。
+ j3 h, c8 H" ] m R3 {9 c全身心服务。
" A- ~( q- b5 q: L! G: P! X评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
" O. C) t- Q# k2 Q9 y$ P+ r* L- R, U9 C1 d8 m1 v/ ?$ @- d
例十三:5 U9 Z7 h3 y) i& r! U: e" }$ G( s
' a9 I' ~8 Y3 l7 Q' v) f5 c$ y% M用定位找准坐标点;& R7 [8 F4 s1 ?' V( S: z
用规划强化着力点;
|% K7 r$ s9 c S! J用创新营造闪光点。
& j% V. n5 h( J$ M% K8 B6 P评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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! n5 {7 s$ @2 Q+ B. l: x例十四:
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+ J+ ~4 I. P! [0 z0 ?* g一要常打思想“免疫针”;+ W/ t& | P: ]& `
二要构筑制度“防火墙”;7 M$ f! U1 E+ h2 Q9 w0 d9 J; }
三要强化监督“紧箍咒”;
2 d2 `* k. L1 N9 N2 W四要重用法典“杀手锏”。0 J1 R5 f; K; e" O6 Q
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。" k/ d/ w% y1 G
; s* Q, u R3 M8 Z9 m! ~例十五:- H8 H" M" w' h
) ~9 }+ @" L3 W. t9 _5 i1 i; O回顾过去,既有成绩,也有问题; ]+ @* o+ d. N
立足当前,虽有压力,却有机遇;1 Z/ i" w5 p- l' i$ K' z, \
展望未来,很有动力,更有信心。' r* q A5 I* a
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。& Y( Y, d# ?0 Z3 k
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例十六:6 y! v' g' ]9 M' u. L* E
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乐于多作贡献;4 @: {: n ^% V
善于分工合作;( Z6 u v- d( `4 a c! L
敢于坚持原则;
! s f5 V4 V2 v( Y$ M富于创新精神。2 Q: i2 L* _4 n+ T2 M
评点:亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
* s8 R9 I" G( J/ z7 w, L8 y; e好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |