谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用
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3 C. G7 r$ h0 c) i9 N; v( t
主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
( ]! `2 p+ H& k2 f) K+ n
调查报告→政策文件→领导讲话

↑                  ↓

典型材料     ←     工作总结

( T4 o1 X3 D2 m5 i' V. p二、写好文稿把握特点、因文而异

0 F9 Q& m  ^' f* h8 A7 ~* h  N1、撰写领导讲话要注重创新性
$ N) l7 Y3 j+ A4 v; h; S
  a& w  w' S, ~7 T, k新观点、新信息，新思路、新举措

2、撰写调查报告要注重政策性

选题要了解政策背景

* E4 q1 u( F! ]. D, e调查要了解政策精神

研究要把握政策导向
0 j* I1 Z  ?2 F. }/ z; j
7 K8 b& Q2 g7 H7 \) p- `9 W3、撰写工作总结要注重全面性
$ f% B: _' l+ X3 s
结构要体现全面

内容要体现全面

/ H6 q! O% M. h+ x0 d4、撰写典型材料要注重典型性
: I0 V% Z* ^% O1 ?8 }! r
! v. u0 I7 @* Y典型的特殊性要求典型材料要写出个性
- U- a9 _! ~& P7 _1 R6 p9 m7 Y. g
典型的创新性要求典型材料要写出新意

典型的时代性要求典型材料要体现时代精神

: n/ _% s& s% Z  r, x$ D典型的鲜活性要求典型材料要写活

典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
* y3 n& h( U( c8 O/ |& Q# q
典型的多面性要求典型材料挖掘要深

5、撰写政策文件要注重规范性

' ?1 t+ h! k+ e; Q文件格式的规范
1 b- _# H3 M* n" a# v
文件内容的规范

文件语言的规范

  \" J( `' j% U- x办文程序的规范

三、文稿写作功在诗外、全在平时

1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏

遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报
. X. P' z  H3 U  r
遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作

; C" c3 |, n) f1 [遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
9 }; r+ @9 P3 r; _$ s7 d3 c
% v$ u9 R; g" Q2 L# Y. ^! O5 `1 i遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
$ k5 S- {) X/ F5 I
3 H/ O) ^; F3 ^$ ]2、悟性体现理性

, f8 x" i3 h7 g2 W( A提高全局思维能力，总揽全局谋大事

提高科学思维能力，科学决策干好事
+ _: a5 A' ]3 V1 R  X* p  U
提高辩证思维能力，辩证施治解难事
  \6 g9 h6 w* d: d, X+ A4 R
! L* q* d3 x2 R9 g' v: o提高创新思维能力，开拓创新干成事
! P8 n, E! f7 @& D; u7 P0 X! F
3、品质反映素质

忠诚心，忠诚可靠
8 c- m; B3 E* P: `" k) A
事业心，看重事业

3 J" }& b( o0 z+ U责任心，高度负责

进取心，乐观进取
' @3 o+ I# l0 ?5 A# Z2 `# d* B
淡泊心，看淡名利
/ h! Q% {$ s  O" \+ ~6 @
4、精心定出精品

精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
* k2 d  n+ i( |  _; G& u
  A$ i) [9 s9 b! u$ l* H
% P9 Y+ a$ j4 Y! \6 d  l
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

, o# E+ {7 [2 e2 e●领导讲话是领导干部的重要活动；

, E6 r. R/ p! R, q, }+ k●领导讲话是推动工作的重要手段；
) d3 P. z- @% z2 M# w/ z9 S
5 K, _6 i5 w& b8 ]: Q●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
5 x. M' \7 {5 @
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
0 s. ?& g( ?( Q2 o/ H
* V/ \; @. ?0 Q% I二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
* A/ x$ A& F8 p7 O8 M# x; x
$ p. ^/ v: Q) n4 X, F写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
( o4 d# K& y2 \, C9 X
5 U, c5 J4 A0 t; X# U8 n7 D讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”

6 c- \+ q0 {. @; E听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”

三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心

: }5 C8 D4 }; z& \+ W1、讲新话，不讲老话
6 a" u3 x% e! M3 p! v
讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
& k/ W( z: q* [9 f& T& W% O
2、讲真话，不讲大话
# s! @& i- x* F& {+ X
" h% v* ^: U5 x以真情感人，以真理服人。
! X: b  S6 @- f
3、讲实话，不讲空话
& R8 P* W1 A8 ^" M
●把理由道理讲透，让人明理；
# U4 z$ z2 [; ~4 ?8 N7 A6 q
* z1 {: R. Q7 B$ P& n+ |●把工作任务讲清，让人明事；

  t8 i- j  d0 p. c0 ]/ A, X●把责任要求讲明，让人明责。
4 }* j* w1 G; ]" U, B5 q: S
4、讲短话，不讲长话
1 j" b* ?* E* ?! m% p" H* S: \
篇幅短、段落短、句子短。
  `: q) y# ]! t. o8 j+ d6 s
. u) ^( i( C  _. e●从改进文风看，要求讲短话；

●从讲话规律看，可以讲短话；

5 N' @: O4 O5 W2 V8 z* R. |●从听众心理看，看好讲短话。

5、讲土话，不讲洋话
5 h' i* P7 C  Y$ f1 E; @3 Q6 J7 ]
●讲的岳阳话，不是普遍话；
2 e3 @9 F' B+ ^- {% W  H5 {. O+ D
8 p/ i% ~) E$ t! p& c2 X$ ]/ b●讲的群众语言，不是官方语言；

●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。

四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

* D2 c4 D; v: [- g% ?撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

2 J* q6 P6 O. @$ N8 O1、符合会议要求

9 f, Y. K# a- Z●会议的形式不同，讲话有不同；
) i4 B$ N3 G8 R. b3 l+ W* H
; I0 R/ v* j0 s; \2 t0 [●会议的议程不同，讲话有不同；
8 K  ]1 a' k& M( K% l$ ^
●讲话的领导不同，讲话有不同；
. e2 k: d; u8 Q
5 i& t2 P7 R0 E& @: ]! V' V3 s  p●开会的时间不同，讲话有不同。

2、符合领导身份

8 J. b9 F  o$ \/ q5 |正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

0 m8 o0 Z" _9 \2 C% A% J副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；
4 s' r( x. f% C
书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

! _2 e$ ~: I$ W9 S0 |( N3、符合领导风格

8 ^0 {8 J0 l8 Z, y, N/ t  d●注重思想性的风格；
5 ?. e* D' m- ^" j, v* S/ @& {
3 x: ]' L9 y/ I3 d" ~1 n% @! _●注重操作性的风格；

. L( h% p+ ~  B7 k4 L●注重趣味性的风格；

& S6 {" e! Y* b) f/ d- q( X$ A9 k●注重文采性的风格；

% N2 {$ H& r/ V) g' Z- R●注重综合性的风格。
: l* I; i: K$ s8 Q3 W4 Q, \
4、符合领导意图
; L9 q% Q5 |! ], D" |8 F
●把握领导意图的有与无；
  [0 m0 j0 R) `9 N
●把握领导意图的明与暗；
# a/ ?7 q  y8 o3 ?' @4 r
5 Y% j8 \- t, `; B●把握领导意图的多与少；
9 R; m0 d1 t% D0 |% U9 F" Q: }* `2 U
●把握领导意图的偏与全；

0 C% X- s/ g- f7 x$ ^5 D( a●把握领导意图的稳与变。

5、符合工作实际

7 Q, E1 V5 H$ T4 `5 }& H. a●从实践中提出问题；

5 f" t: d; E) Z, }# V3 R●用实际的情况分析问题；
1 u8 [& \: t0 V8 S) O
●拿可行的办法解决问题。
- g& U' |- @% G8 r% {/ d
- g& T, m5 t" t  i6、符合事物规律
$ E% q$ T# V5 J0 ?1 O
科学执政，要求要讲合乎规律的话。

+ a1 Q% z2 o5 o) P: c7、符合法律政策

- A3 X* i* [: g! @# |* w$ W依法执政，要求讲符合法律政策的话。

' M+ B0 h, v! I2 i$ w) u; o8、符合听众品味
. c- L$ p* \8 C' @: I7 V
●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；

" a5 B, `7 y; o# z2 T●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
% y, y2 j3 _0 ]0 t5 P
  E, `/ u5 C. |  k五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻

  |% x2 k+ l6 g( {! w" X2 ~精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。

/ o0 g- d) _" |  o! X# \- U7 @撰写领导讲话的七个步骤：

$ b+ z4 O+ Y( f% Q1、搜肠刮肚查资料
; ^+ Q: w: h5 T# _
% \- a6 e2 n8 n5 h! `" u要有广泛性，要有目的性

2、匠心独运搭架子
5 Y: a# a1 l' A: o' W
四种结构形式：
$ [  H) S) M; v- F# l4 r# @
0 c5 O% k5 k; X" z●并连式结构
4 j% J  ^$ @) Q. ?
9 Z- K$ r/ A1 h+ A4 P! {9 V6 q●葡萄串式结构
3 ~1 G6 y1 d) K( }4 G
●散文式结构
7 D4 e! _% t  P
●综合式结构。

3、冥思苦想提观点
5 @6 g  G# \* c* b/ O; L/ i4 v
●从领导的意图中提炼观点；
6 I- a4 r/ v1 j: e. ?+ S
. _  U* J, R3 G: L6 {3 }1 M" _; Q  M/ G●从上面对工作的要求中提炼观点；

●从实际工作中的突出问题提炼观点；
+ }( s4 C! W! q2 [/ }' J9 `
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
9 ~3 `$ u- s% F8 k
' {0 K7 t( a7 `●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

7 Y9 C7 {. P7 h/ K% A●从外地的典型经验中提炼观点；

●从典型发言材料中提炼观点。

% M7 ~( w5 G+ h4、寝食难安打腹稿
- r+ M9 t7 U2 q6 f+ A% ^+ d
●既可粗一点，也可细一点；
% ?; y7 `8 P: D  j" X
- h# `  K) @$ x, T/ o●既可抽象一点，也可具体一点；
- D8 {4 F/ |! P, ?# h0 l
* _$ u. N" }' }& D  ~●既可整体考虑，也可局部考虑。
: Q7 R0 w, k; _! ]
5、一气呵成写初稿
, @9 e( a0 ^- ~) A9 \* V$ @6 R) I
整合、组合素材的四种方法：
  A; l  y0 F8 U/ ~8 v2 |" f& b
7 }5 B. @1 Q  k●直接引用法
5 ]( J& y+ x$ l# o0 |) J0 f' {( [
9 C3 l8 w' h; E) e+ K; D4 t7 u●嫁接改造法

/ r  v' _$ `7 @4 Q7 z●对比分析法
( ?  R( p) b0 ?( @! \& F
●同类合并法。

+ `6 H* ?/ N) e- H" w6、字斟句酌多修改
2 b% {+ @( ~6 Q' G
2 f) c0 B7 j1 I●调整结构；调整观点；

7 w1 U5 z2 }8 r6 [1 `( M. a●调整段落；调整句子；
4 d9 \+ f, f( ]- _3 B
! T# G& w7 C. @/ p2 A●调整用词；调整数字；

●调整开头结尾。
& u( O* e8 g5 B5 `0 q5 C' ~0 O! S
8 R) @& \( J- o: Y6 ~5 {7、对比分析看反应
/ G- y1 f2 d- A
●从对比分析中看得失；

●从听取反应中评好坏；
- w/ J% g' X. L1 h+ g: \
2 @/ Y" ]* ?8 i+ Q0 B●从总结反思中促提高。
  C' g; I: v: p6 w! v& _
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

' A/ P% }1 h0 m) }8 g# \) H6 _1、乐于本职，爱岗敬业；

2、甘于奉献，平衡心态；

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谢谢分享，好东西。学习到了。